ДОКУМЕНТЫ И ПУБЛИКАЦИИ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

101856, г. Москва, Центр, Чистопрудный бульвар, 6 факс: (095) 924-69-89, телефон: (095) 925-03-03
телетайп: 114027 КОНОИД

Органы управления образованием
Институты повышения квалификации

О РОССИЙСКО-БРИТАНСКОМ ПРОЕКТЕ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ
БРИТАНСКИХ УЧЕБНЫХ КУРСОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЕ
НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

С начала девяностых годов в России значительно возрос интерес к изучению иностранных языков, в частности, английского, появились новые возможности в обучении иностранным языкам в начальной и средней школе и, ак следствие, у российских школьников и учителей появились новые потребности в учебно-методической и справочной литературе. В условиях открытого общества в России рынок учебных пособий по иностранным языкам стал насыщаться не только отечественной, но и зарубежной продукцией. Появление широкого спектра учебных материалов зарубежных издательств выявило необходимость определения диапазона их использования в российской образовательной среде.

С этой целью под эгидой Министерства Образования РФ (МО РФ) Ассоциацией "Информационные Технологии в Образовании" (ИНТО) и консалтинговой фирмой "International Book Development" (IBD), действующей от имени и по поручению зарубежных издательств Addison Wesley Longman, Cambridge University Press, Heinemann, Oxford University Press, Phoenix ELT было подписано соглашение о проведении российско-британского проекта по экспертизе зарубежных учебно-методических комплектов (УМК) по английскому языку. Целью проекта являлось проведение экспертной оценки британских УМК по английскому языку, предложенных зарубежными издательствами, для определения возможности их использования в российской системе начального и среднего образования и включения учебных курсов, успешно прошедших экспертизу в Перечень британских учебных курсов, рекомендуемых МО РФ для использования в школах и регионах.

Мероприятия по проекту осуществлялись в марте-августе 1996 года при участии: с российской стороны - представителей МО РФ, членов экспертного совета МО РФ, представителей педагогической общественности десяти регионов (Красноярска, Липецка, Москвы, Новосибирска, Нижнего Новгорода, Перми Самары, Санкт-Петербурга, Тюмени, Ярославля); с британской стороны -представителей IBD и пяти названных издательств. К проведению экспертной оценки в регионах были привлечены лучшие учителя-практики в данной сфере. Финансирование проекта осуществлялось зарубежными издательствами, а его организация - Ассоциацией И НТО в сотрудничестве с IBD. Основные критерии экспертной оценки УМ К и программа семинара по подготовке российских участников проекта к экспертизе были разработаны представителями британской компании "Swan Communication Ltd".

Основные этапы работы по проекту включали:

разработку основных критериев и методики экспертизы британскими специалистами ("Swan Communication Ltd", проф. С. Холден)	март 1996 г.
внесение корректив российскими участниками проекта и представителями зарубежных издательств в содержание критериев анализа УМК и методику проведения экспертизы	апрель 1996 г.
обучение и подготовка российских участников на российско-британском семинаре по организации и проведению экспертизы в 10 регионах России	апрель 1996 г.
проведение экспертной оценки УМК в регионах	апрель-июнь 1996 г.
обобщение региональных экспертых оценок в РИПКРО	июль-август 1996 г.
анализ, обсуждение и обобщение результатов экспертизы на заключительной конференции и представление их в МО РФ	август 1996 г.
подготовка информационного письма МО РФ о результатах экспертизы УМК по английскому языку	сентябрь 1996 г.
подготовка к публикации информационного пакета по материалам проекта и рассылка его по всем регионам России	октябрь 1996 г.

Долгосрочной целью проекта является создание сети консультационных центров на базе региональных институтов повышения квалификации для оказания содействия учителям в выборе и применении материалов, включенных в Перечень британских учебных курсов, рекомендуемых МО РФ для использования в школах и регионах.

Каждый из 28 предложенных британских УМК (учебник, книга учителя, рабочая тетрадь, аудио и видео приложения) одновременно проходил оценку в трех регионах, заключения региональных экспертов направлялись в РИПКРО для обобщения. В результате экспертизы 26 УМК были рекомендованы, один УМК был отклонен полностью, один - частично (приложение 1). Был определен диапазон использования рекомендованных УМК в различных типах школ и классов:

общеобразовательные школы (приложение 2),
классы с углубленным изучением иностранных языков в общеобразовательных школах (приложение 3),
школы с углубленным изучением иностранных языков (приложение 4).

Российской стороной было обращено внимание зарубежных издателей на необходимость адаптации представленной учебной литературы с учетом специфики российской образовательной среды и даны конкретные рекомендации по каждому УМК.

Работа по проекту позволила:

предложить методику экспертной оценки учебной литературы по иностранным языкам,
начать работу по международному сотрудничеству в области разработки критериев анализа учебно-методической литературы с учетом международного опыта и национальных приоритетов в образовании,
начать работу по подготовке региональных специалистов к проведению экспертной оценки УМК по иностранным языкам,
сформировать мини-библиотеки британской учебной литературы в десяти регионах России.

Методика проведения экспертизы, разработанная в рамках настоящего проекта, будет использоваться в дальнейшем МО РФ и Федеральным экспертным советом для проведения экспертизы учебных материалов по иностранным языкам.

В настоящее время на базе ИПКРО и педагогических вузов - участников проекта создается сеть региональных консультационных центров по использованию зарубежной литературы в учебном процессе.

Более подробная информация о проекте, включая разработанные критерии оценки, будет приведена в информационном пакете.

Начальник управления
общего среднего образования

Леонтьева М.Р.